• 素质导师制:高校育人制度新探索

    习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在新形势下高校如何通过育人制度创新来提高育人效果,落实立德树人的根本...
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    2018-08-20
  • 素质导师制:大学生思想政治教育模式创新

    涂方剑 , 颜 海 中共中央总书记习近平在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我...
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    2018-04-17
  • 重新认识素质教育中的素质概念

    重新认识素质教育中的素质概念 赵作斌 (武昌理工学院,湖北 武汉 430223 ) 素质是人的本质的综合体现,是决定人自身质量优劣的本质所在。 任何素质的形成发展都离不开主体人对相应知识的内化。 一切未能开发受教育者潜质或未能促使受教育者知识内化的教育都不是真正...
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    2018-03-20
  • 素质导师如何提升学生非专业素质

    高校在专业教育之外,究竟应该如何推进素质教育?培养学生的哪些素质?近日,笔者读到《大学素质导师制理论与实践》(涂方剑、王海涛著)一书(以下简称涂著),对文中作者及其团队在实施大学素质教育方面的探索和创新,感触良多。 涂著从大学全面实施素质教育的现实需...
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    2018-03-09
  • 素质导师制是大学全面实施素质教育的必然要求

    素质导师制是大学全面实施素质教育的必然要求 涂方剑,王海涛 (武昌理工学院,湖北 武汉 430223) 摘要 :本文阐述了素质教育与素质导师制的内在关联性,分析了推行素质导师制的理论和实践依据,揭示了推行素质导师制的必要性,探讨了推行素质导师制的重要意义。 关键...
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    2018-01-19
  • 大学素质教育理论创新论纲

    大学素质教育理论创新论纲 赵作斌 (武昌理工学院,湖北 武汉 430223) 摘要 :素质教育早已成为我国教育改革发展的战略方向,但近些年来我国大学推行素质教育成效不大,主要原因是理论研究不够深入,基本理论问题没有达成共识。破解大学素质教育难题,全面推进素质教...
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    2018-01-19
  • 素质导师制:高校素质教育新途径

    王海涛 当前,我国人力资源市场存在着供大于求和供不应求的矛盾现状,这是一种结构性失衡,一方面,学生找工作困难;另一方面,企业又很难招到合适的人才。社会存在着就业压力大、人力资源结构性矛盾突出、高层次创新人才匮乏等问题,人才素质难以满足社会的要求,人才...
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    2017-12-28
  • 武昌理工学院出版专著《大学素质导师制理论与实践》

    中南在线 11 月 2 日消息 (记者 鲁信 报道 )素质导师制在武昌理工学院已经探索近二十年,相对普通高校辅导员制有哪些不同?取得了哪些成效?近日,由武昌理工学院党委书记涂方剑教授和党委副书记王海涛博士著作的《大学素质导师制理论与实践》正式出版。该书分析了素...
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    2017-12-28
  • 成功素质教育理论体系

    一、 研究背景及概况 进入21世纪,科技加速发展,经济全球化进程加快,竞争更加激烈,我国经济社会的发展迫切需要高校培养出更多的具有成功素质的人才,广大学生及其家长也迫 切需要其学业成功、就业成功、创业成功和事业成功,培养具有成功素质的人才成为大学教育的重...
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    2017-12-28
  • 大学成功素质教育理论体系与实践模式(纲要)

    大学成功素质教育理论体系与实践模式(纲要) 第一章 素质理论 1.1 素质的定义(内涵) 1.1.1 素质概念溯源 素:本色、原本;质:质地、性质; 素质是指事物本来的性质。 这一广义的素质概念揭示了素质概念的内在规定性,但不具有教育学意义。 1.1.2 素质概念评析 ⑴...
    浏览数:189
    2017-12-28
  • 素质理论

    一、素质概念 (一)素质概念概述 从词源学上看,素质乃由素和质构成。许慎《说文解字》云:素,白致缯也,《说文解字》段注:缯之白而细者也,即素是一种细密的白色生帛,如素服,由其引申,素乃标识白色、原先、本来之义;质,《辞海》释:性质,本质。《礼记乐记》...
    浏览数:1510
    2013-12-18
  • 成功理论

    一、素质概念 (一)素质概念概述 从词源学上看,素质乃由素和质构成。许慎《说文解字》云:素,白致缯也,《说文解字》段注:缯之白而细者也,即素是一种细密的白色生帛,如素服,由其引申,素乃标识白色、原先、本来之义;质,《辞海》释:性质,本质。《礼记乐记》...
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    2013-12-16
  • 湖北省教育科学规划重点课题“成功素质教育理念下的创新教育与训练”研究报告

    一、研究背景与目的 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?---- 钱学森之问深刻地拷问着我们现行教育体制的种种弊端,引起全社会的广泛关注,这一问题的实质是我国高校毕业生的创新精神和创新能力不能适应经济社会发展的需要。2010年颁布的《我国中长期教育改革和发...
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    2013-10-11
  • “素质学分制的创建及其在民办高校的实践”课题成果总结报告

    湖北省高等学校教学研究成果 素质学分制的创建及其在民办高校的实践 成 果 总 结 武 昌 理 工学 院 素质学分制的创建及其在民办高校的实践课题组 二0一二年九月 成果总结 素质学分制的创建及其在民办高校的实践 成 果 总 结 项目完成单位:武昌理工学院 项目负责...
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    2013-04-12
  • 《大学成功素质教育理论与实践》总结报告

    武汉科技大学中南分校《大学成功素质教育理论与实践》课题组 课题负责人:武汉科技大学中南分校校长 赵作斌教授 一、研究背景及过程 进入21世纪,科技加速发展,经济全球化进程加快,竞争更加激烈,我国经济社会的发展迫切需要高校培养出更多的具有成功素质的人才,广...
    浏览数:145
    2013-04-12
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