• 素质导师制是大学全面实施素质教育的必然要求

    素质导师制是大学全面实施素质教育的必然要求 涂方剑,王海涛 (武昌理工学院,湖北 武汉 430223) 摘要 :本文阐述了素质教育与素质导师制的内在关联性,分析了推行素质导师制的理论和实践依据,揭示了推行素质导师制的必要性,探讨了推行素质导师制的重要意义。 关键...
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    2018-01-19
  • 大学素质教育理论创新论纲(赵作斌)

    大学素质教育理论创新论纲 赵作斌 (武昌理工学院,湖北 武汉 430223) 摘要 :素质教育早已成为我国教育改革发展的战略方向,但近些年来我国大学推行素质教育成效不大,主要原因是理论研究不够深入,基本理论问题没有达成共识。破解大学素质教育难题,全面推进素质教...
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    2018-01-19
  • 中国教育报:武昌理工学院闯出大学素质教育新路径

    20年咬定素质教育不偏航 武昌理工学院闯出大学素质教育新路径 在武汉中国光谷,汤逊湖畔,梅南山麓,坐落着一所知名民办高校武昌理工学院。该校始建于1997年,前身是享有盛誉的武汉科技大学中南分校,至今已满20年。廿载栉风沐雨,砥砺奋进,不断探索素质教育理论,戮...
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    2018-01-17
  • 大学素质教育理论与实践的创新

    大学素质教育理论与实践的创新 武昌理工学院 赵作斌 1999 年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布,标志着素质教育上升为党和国家的意志,成为我国教育改革发展的战略主题。此后,我国历次五年规划,无不强调这一战略主题。 然而,实事求...
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    2017-12-28
  • 论素质——素质概念新解

    论素质 素质概念新解 赵作斌 颜海 武昌理工学院 武汉 430223 【摘要】 素质概念是素质教育理论建构的基础和素质教育研究的逻辑起点。本文通过对素质概念从古至今发展演变的梳理,在对不同学科素质概念评析的基础上,结合我国素质教育实践,创新地界定了素质概念并揭示...
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    2017-12-28
  • 中国教育报:素质导师制:高校素质教育新途径

    王海涛 当前,我国人力资源市场存在着供大于求和供不应求的矛盾现状,这是一种结构性失衡,一方面,学生找工作困难;另一方面,企业又很难招到合适的人才。社会存在着就业压力大、人力资源结构性矛盾突出、高层次创新人才匮乏等问题,人才素质难以满足社会的要求,人才...
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    2017-12-28
  • 武昌理工学院出版专著《大学素质导师制理论与实践》

    中南在线 11 月 2 日消息 (记者 鲁信 报道 )素质导师制在武昌理工学院已经探索近二十年,相对普通高校辅导员制有哪些不同?取得了哪些成效?近日,由武昌理工学院党委书记涂方剑教授和党委副书记王海涛博士著作的《大学素质导师制理论与实践》正式出版。该书分析了素...
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    2017-12-28
  • 研究中心获奖情况一览表

    大学成功素质教育理论与实践 赵作斌 第六届高等教育国家级教学成果二等奖 《大学素质学分制理论与实践》 赵作斌 第七届高等学校科学研究优秀成果(人文社会科学) 三等奖 素质学分制的创建及其在民办高校的实践 赵作斌 第七届湖北省高等学校 教学成果二等奖 实施成功素...
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    2017-12-28
  • 研究中心公开出版著作一览表

    专著类 名称 主要作者 出版社 / 刊名 / 奖项 大学成功素质教育理论与实践 赵作斌 武汉大学出版社 素质学分制的理论与实践 赵作斌 现代出版社 大学教育理念与模式的新突破 赵作斌 中国言实出版社 大学非专业素质教育拓展 赵作斌 中国言实出版社 大学非专业素质探索 武昌...
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    2017-12-28
  • 成功素质教育理论体系

    一、 研究背景及概况 进入21世纪,科技加速发展,经济全球化进程加快,竞争更加激烈,我国经济社会的发展迫切需要高校培养出更多的具有成功素质的人才,广大学生及其家长也迫 切需要其学业成功、就业成功、创业成功和事业成功,培养具有成功素质的人才成为大学教育的重...
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    2017-12-28
  • 大学成功素质教育理论体系与实践模式(纲要)

    大学成功素质教育理论体系与实践模式(纲要) 第一章 素质理论 1.1 素质的定义(内涵) 1.1.1 素质概念溯源 素:本色、原本;质:质地、性质; 素质是指事物本来的性质。 这一广义的素质概念揭示了素质概念的内在规定性,但不具有教育学意义。 1.1.2 素质概念评析 ⑴...
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    2017-12-28
  • 素质理论

    一、素质概念 (一)素质概念概述 从词源学上看,素质乃由素和质构成。许慎《说文解字》云:素,白致缯也,《说文解字》段注:缯之白而细者也,即素是一种细密的白色生帛,如素服,由其引申,素乃标识白色、原先、本来之义;质,《辞海》释:性质,本质。《礼记乐记》...
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    2013-12-18
  • 成功理论

    一、素质概念 (一)素质概念概述 从词源学上看,素质乃由素和质构成。许慎《说文解字》云:素,白致缯也,《说文解字》段注:缯之白而细者也,即素是一种细密的白色生帛,如素服,由其引申,素乃标识白色、原先、本来之义;质,《辞海》释:性质,本质。《礼记乐记》...
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    2013-12-16
  • 湖北省教育科学规划重点课题“成功素质教育理念下的创新教育与训练”研究报告

    一、研究背景与目的 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?---- 钱学森之问深刻地拷问着我们现行教育体制的种种弊端,引起全社会的广泛关注,这一问题的实质是我国高校毕业生的创新精神和创新能力不能适应经济社会发展的需要。2010年颁布的《我国中长期教育改革和发...
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    2013-10-11
  • “素质学分制的创建及其在民办高校的实践”课题成果总结报告

    湖北省高等学校教学研究成果 素质学分制的创建及其在民办高校的实践 成 果 总 结 武 昌 理 工学 院 素质学分制的创建及其在民办高校的实践课题组 二0一二年九月 成果总结 素质学分制的创建及其在民办高校的实践 成 果 总 结 项目完成单位:武昌理工学院 项目负责...
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    2013-04-12
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